Maak kennis met Pgishonim
Schoolbellen

Rachel Avraham

Voordat we het belsysteem van Pgishonim installeerden, hadden we een medewerker die elke pauze handmatig moest bellen. Soms vergat hij het, soms belde hij te laat, en de leerlingen wisten niet wanneer de pauze begon en wanneer die eindigde. Sinds we het systeem hebben geïnstalleerd, loopt alles op rolletjes. De bel gaat elke dag precies op tijd, zonder dat iemand eraan hoeft te denken. De besparing aan tijd en ergernis is enorm. Van harte aanbevolen aan elke school.

Mosje Cohen

Als schooldirecteur zocht ik een oplossing die betrouwbaar en eenvoudig zou zijn. Het belsysteem van Pgishonim beantwoordt precies aan die behoefte. De installatie was eenvoudig, het instellen van het belrooster kostte minder dan een uur, en sindsdien werkt het systeem storingsvrij. Wat ik vooral waardeer, is de mogelijkheid om het op afstand te bedienen - als er een bijzondere dag of een evenement is, pas ik de bellen aan vanaf mijn telefoon en hoef ik niet fysiek naar de computer.

Sara Levi

We zijn overgestapt van een oud en verouderd belsysteem naar dat van Pgishonim. Het verschil is dag en nacht. Het vorige systeem vereiste ingewikkeld programmeerwerk en elke wijziging was een nachtmerrie. Nu gaat alles via een eenvoudige en prettige interface. We hebben verschillende geluiden ingesteld voor de pauzes en het begin van de lessen, en ook een speciaal geluid voor het einde van de dag. De leerlingen vinden het leuk, en het schoolteam geniet van de orde. Ook op korte vrijdagen weet het systeem volgens een ander rooster te bellen, zonder dat we iets hoeven te doen.

Jossi David

Wij zijn een school met twee aparte gebouwen, en we zochten een oplossing om de bellen tussen beide te synchroniseren. Pgishonim heeft dat probleem perfect opgelost - we hebben in elk gebouw een apparaat geïnstalleerd, en beide ontvangen hetzelfde belrooster vanuit de cloud. Als ik in het paneel een bel wijzig, geldt de wijziging onmiddellijk voor beide gebouwen. De gemoedsrust die dat geeft, is elke cent waard.