نظام إدارة مدرسة
للمدارس العربية في إسرائيل

محمد خطيب

مدير مدرسة ثانوية، الجليل

قبل Pgishonim كان يوم أولياء الأمور يعني أسبوعًا من المكالمات والجداول الورقية. اليوم يحجز الأهالي مواعيدهم بأنفسهم عبر الرابط، وكل معلم يرى جدوله على هاتفه. الطاقم توقّف عن الجري خلف الأهالي، والحضور ارتفع بشكل ملحوظ.

رنا حاج يحيى

مديرة مدرسة ابتدائية، المثلث

ما أقنعني هو أن النظام معتمد من الوزارة ومموَّل من جيفن، فلم أحتج إلى ميزانية إضافية. بدأنا بالرسائل والتسجيل، وخلال شهرين أضفنا الأجراس والمناوبات. الأهالي يستلمون كل شيء على واتساب، ولم يعد أحد يسأل "لماذا لم تصلني الرسالة؟".

سامر زعبي

منسّق حوسبة، النقب

استوردنا قوائم الطلاب والأهالي من ملفات الوزارة في يوم واحد، دون إدخال يدوي. الدخول بالهوية الموحّدة يعني أن المعلمين لا يحفظون كلمة مرور جديدة. من ناحية تقنية هذا أسهل نظام أدخلته إلى المدرسة.

سهى عودة

مديرة مدرسة، الكرمل

بلاغات الصيانة كانت تضيع بين الأوراق والمكالمات. اليوم كل بلاغ له رقم ومسؤول وحالة، وأنا أرى كل شيء من اللوحة. نفس الشيء مع الأجراس: جدول واحد للأيام العادية وآخر لأيام العطل، ولا أحد يلمس شيئًا.